未來的路很長，我選擇邊走邊學｜逢甲風保系 張棋芳

「機會」不會自己來找我，所以我打算自己去找它。我不是最優秀的，所以我選擇謙虛向學、腳踏實地。不管多小的事情我都願意去做；別人不想做的事，我也願意拿來做。也許就是因為這樣，一步一步慢慢學，從中學習到那些看似不起眼、卻是最重要的細節。

大學期間，我學習如何使用身邊的資源，透過教育部「學海築夢」計畫、「青年發展署」計畫前往其他國家實習，過程中自己的潛力一一浮現，除了體驗世界的寬廣，同時也慢慢聚焦未來的志向。

杜拜---聯合國氣候變遷大會COP28

全球的氣候議題，牽動著數百億資金的流動，這件事聽起來讓人多麼的無力。現階段我們也開始研究如何抑制全球溫度上升的機制，如巴黎協定、歐盟碳邊境調整機制(CBAM)、國家政策管理等，大家逐漸把目光放到這個議題上，其中也包含了學生，也就是我本人。

跨域合作顯團隊優勢

聯合國於2023年底在杜拜召開了一年一度的全球氣候變遷大會，簡稱COP28，討論的主題環繞著「能源未來發展」。我有機會可以與夥伴們前往現場一探究竟。行前，我們做足功課、與教授討論、參展智庫主辦的台北氣候博覽會、參加願景工程的COP行前共識會，同時也認識了來自台灣各地同樣要前往杜拜的夥伴們。我們學生團隊來自不同科系：資訊工程學系、環境工程與科學學系、風險管理與保險系、綠色能源科技碩士。大家在自身專業領域中，於COP會場得到不同收獲，並互相分享，我們在短短一個禮拜中將效益最大化。這是一項完整的跨領域團隊合作，完美證明了一加一大於二的力量。

在COP會場，我們與「愛女孩」執行長及烏干達當地經理進行訪談，聊著非洲當地女性是如何改善自身生活及衛生條件。

換個角度看世界局勢

很多人都覺得納悶，為甚麼世界氣候峰會舉辦在杜拜?阿拉伯聯合大公國是產油國，真的適合辦氣候變遷大會嗎?大多數人的聯想除了產石油外，還包含蓋了許多看似加速暖化的地標性建築物，例如：世界最大的室內滑雪場、世界上最高的哈里發塔、世界最大水族館、追隨永續的永續城；其實杜拜也悄悄地轉型成商貿之都。我自己，在出發去杜拜之前，也有相同的疑問，但在事前準備的過程中，我發現COP28地點訂在杜拜其實有異曲同工的妙處。

COP28討論的主題環繞著「化石燃料」，激烈的討論化石燃料未來使用方向。在UAE裡面，杜拜是七個酋長國中的其中一個，為經濟和金融發展的中心，海運貨運的吞吐量在世界排名前十名，也是大家印象中產石油的地方，在這種地方談論石化燃料未來方向，感覺再合理不過了。

阿拉伯聯合大公國食物銀行將醜蔬果製成餐盒送給弱勢群族，致力「零廢棄」。

異國友情定自我價值

杜拜是一個多元化的地方，百分之九十以上的居民都不是本地人，在COP會場可以遇到來自世界各地的菁英，也是我第一次接觸到那麼多不同國籍的人們。過程中，我每天都在思考，我來這裡有甚麼價值?最重要的就是我可以與來自不同文化的朋友面對面的聊天、感受到那份最真誠、頻率相符的喜悅感，同時交流著對不同議題的看法。我們講著非母語的英文，仔細描述自身感受以及在會場上的收穫，分享基於自身專業領域得到的啟發。這就是我來到杜拜最大的收獲。

與Sheikha Fatima Fund for Women Refugee的員工互相分享自身在難民議題中的經驗。

柬埔寨---德普文教協會公益志工(CTEP, Cambodia)

「德普文教協會」是位於柬埔寨暹粒的「鄉村教育」機構。他們在偏鄉各處設立教室，讓所有孩子們能在品質不佳的公立學校放學過後，繼續獲得額外學習的機會。除了開設英文課程，同時也設立了電腦課程。

我們出發之前透過募集活動收到來自朋友、學校以及教會所捐贈的全新文具！我們帶著這些文具前往柬埔寨，把這些物品親手送到孩子們的手中。

這次計畫中，我們總共準備了三種課程，分別是英文課、吉他課以及手做美勞課，前前後後我們總共服務了五個不同的偏鄉教室，分別是TASNE、SPS、TY、ROKA 以及PT。

拒絕流言，眼見為憑

大多數人因為受到媒體的影響，對於柬埔寨這個國家有了既定的刻板印象，不過這些資訊都是來自第三方，我們並沒有親眼目睹或者實地查證。2024年寒假，我們團隊前往柬埔寨暹粒，到「德普文教協會」(簡稱CTEP)當國際志工。一下飛機，窗外是一望無際的草地、天空灑下金黃色的夕陽、車上伴隨著熱情的聊天聲，也正式揭開此次柬埔寨之行。在這整整兩禮拜的親身經歷後，我深刻體會到這裡是個既友善又純樸的地方，甚至讓我彷彿看見了五零年代的台灣。

出發前我們向外募集了許多全新文具及樂器，成功帶往柬埔寨並親手送到孩子們的手中。

不同語言，不同靈魂

我發現當我們使用另外一種語言時，思考方式和行為舉止會與以往不同；我會開始去細細品嚐那字裡行間的意義及溫度，靜心去感受到人與人之間那種最原始的溫暖。柬埔寨之行讓我發現語言不僅僅是交流的工具，還深深的影響我思考和情感的方向。英文不是我的母語，而德普孩子們的母語也不是英文，但我們在課堂依舊能達成課程目標。每次上課時，不僅在教室裡有這堂課的學生，教室外還有下一堂課的學生在外聽課。這裡的孩子們可愛、認真、積極，為我們的教學帶來無限的活力！

引導小朋友思考如何使用橡皮筋去加強投石器的結構，運用團隊合作跟身邊的朋友一起完成投石器。

善用形勢、順勢而為

德普運作十年多來培訓非常多老師，數萬個孩子受惠。每個月不僅會隨機抽查偏鄉教室授課情況，更會有定期培訓，從頭到尾都是非常紮實又有效率的規劃。每個偏鄉教室的老師都是來自當地，這樣就可以避免師資流動的問題。在台灣很多偏鄉教室的師資流動率過高，可能一次合約的時間結束後，老師就會選擇離開；相較之下，德普培訓老師的方式以及選擇老師的方式也徹底解決老師流失的問題。德普看準了老師們的需求，在柬埔寨佈下了許多能長遠執行的教育棋子。

我們根據孩子的狀況調整教學內容，結合遊戲、競賽，讓學習變得有趣生動。

世界經濟/世界經濟經營策略-英語課程

這個世界時時刻刻都在變動，要有能力，才有辦法應變。系上的必修課很重要，但我認為養成跨領域學習的技能在大學生涯中也缺一不可。我在修習的「世界經濟論壇」以及延伸出來的「世界經濟經營策略」(-英文授課)中，讓我養成了持續吸收新知的習慣，也正是因為這樣，我才能在每次的出國實習中有特別多的收穫。

世界經濟論壇期末報告，我們從都市規劃切入ESG，強化「社會」跟「治理」的重要性，也就是S跟G的部分。

排球系隊 陰陽快篩部隊

大學生涯中加入系上的球隊，與自己同系的朋友們一起努力練習，過程中一起經歷了新生盃、系際盃、疫情停賽等，過程的曲折，也創造了很另類特別的回憶。也許我們不是最厲害的，但我們不斷的練習，儘管前期輸了很多場比賽，但在排球這項運動中，最重要的團隊合作、良性溝通我們都從中得到了前所未有的成就感。輸贏不重要，重要的是精神跟態度，態度對了，只要自己不放棄，身邊的任何人事物都會一起幫助你。正是因為我們這樣一步步的走來，才深刻體會過程中的艱辛跟困難，更懂得那種過程中的掙扎，也才能看到大家前所未有的蛻變，心中那份感動，我會永遠記在心中。

謝謝一路支持的學長姐，在我心中播下樂觀不放棄的排球種子。

我從國小就有個夢想，就是出國。身邊老師、朋友跟我分享過數個在國外旅遊、留學、實習的經驗，除了要有勇氣，還要有能力。

過去我總是等待機會送到我面前，但我也逐漸發現，不是機會不要我、而是我的能力還不夠讓人看見我。

在台灣，我沒有很多的機會可以與外國人聊天，所以語言變成我出國前的第一個障礙。一開始的我對於英文是膽怯、害怕、拒絕的，我認為我無法像其他人一樣擁有流利的英文能力，但我從來沒有放棄過！我開始自己去找身邊的資源，老師們也很熱心的提供各種協助。我開始回頭尋找那些能力，讓自己不斷的練習、開口說，把握機會去到國外實習，也開始不再害怕與外國人聊天，這是很特別的突破。不過，我也在內心告訴自己:「還是要持續學習，才能在多變的世界下生存」。我也心存感激，謝謝一路上幫助過我的貴人，不管是成就還是挫折，都會成為我未來成長的養分。